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基于青少年创新人才培养的社会主义核心价值观教育实践策略研究

基于青少年创新人才培养的社会主义

核心价值观教育实践策略研究

 

一、项目介绍

(一)课题界定

基于青少年创新人才培养的社会主义核心价值观教育实践策略研究,就是基于当前科学技术快速进步的社会背景下,在普遍重视学生创新精神和实践能力培养的基础上,积极研究和探索以社会主义核心价值观培育为主导,促进创新人才实现社会价值,肩负社会责任,培养家国情怀的教育实践策略。

(二)课题背景

我国正处于建设创新型国家和构建和谐社会发展阶段, 也处于社会各方矛盾的凸显期和磨合期。新时期拔尖创新人才的价值观正面临新的机遇和挑战, 探索社会主义核心价值体系的引领作用, 即以社会主义核心价值体系引领社会思潮、 引领拔尖创新人才价值观转型,是当前拔尖创新人才培养的头等大事, 是夯实新时期拔尖创新人才共同思想基础的重大战略任务, 更是事关创新型国家与和谐社会建设兴衰成败的关键.

当前,在价值观主题上,创新人才自我价值实现意识普遍增强,为了使自己能够适应日益激烈的竞争环境,许多人都把目光放在全面提高自身素质和深挖自身前潜能上,他们的成才意识、竞争意识明显增强。然而他们的价值观一方面受中国传统的价值理念的影响,另一方面在改革开放中受到了西方自由主义、消费主义等的影响,因而其价值观的判断与选择表现出混乱和迷茫,导致大部分人的实际行动是盲从或与他们的价值理念并不一致。创新人才的这一特点尤为明显,他们既易于接受新生事物和思想,又具有开拓的能力。当面对现实问题需要做出价值判断和选择时,他们却缺乏稳定的价值观支持,更多的是从个人的情感和自身利益的角度做出选择,表现出个人本位、追求实用的倾向。创新人才的价值观表现出了拼搏进取的一面,同时也有明显的困惑和矛盾性。因此,对拔尖创新人才的价值观培养和塑造已经成为创新人才培养的当务之急。

长期以来,受应试教育影响,“重智轻德”现象在基础教育阶段成为不争的事实。对青少年创新人才培养,普遍重视创新实践能力的培养,而对青少年创新人才思想品德素质的核心素养培养,尤其是如何推进基于青少年创新人才培养的社会主义核心价值观教育,是深入推进青少年创新人才培养面临的重要课题。

目前,基于价值观教育出发探索创新人才培养的实践策略探索还相对缺乏,部分地区或学校着力推进了创新人才培养模式的探索与实践,比如深圳中学着力建设学术性高中,培养创新型人才。但是,这些实践探索,仍然倾向于创新人才自身价值实现与建构,而对其社会价值的实现与建构的探索明显薄弱。

早在20世纪40年代,美国哈佛大学就开展了以成人为目的,以非专业化教育、思维方法的训练教育及人格教育为主要内容的通识教育。哈佛大学的通识教育,本质上不仅成为培养创新人才的教育,更成为传播美国价值观的教育,成为培养自觉维护美国利益者的教育。哈佛大学认为,学生毕业后走向社会,成为影响社会的人物,不仅要靠学术地位,更要靠道德责任。学校既要重视专业课程设计,又要重视价值观教育课程设计,帮助学生更好地发挥才能、应对挑战、履行社会责任。 为实现这一目的,通识教育是一种最好、最有效的方式。哈佛大学的教师认为,社会中的每一公民都要确立价值观,遵守社会公德,否则,社会将会衰退。教师不仅要帮助学生掌握科学文化知识,更要帮助学生选择价值观,提升道德素质,否则会给社会带来伤害和麻烦。因此要着力于用通识教育课程帮助学生确立美国价值观,对学生进行公民道德教育。哈佛大学通识教育的主要目标是培养学生的公民参与能力,引导学生传承美国人文传统、思想和价值观,提高学生对变化做出配判刑、建设性回应的水平,帮助学生把握自身言行的伦理维度。哈佛把通识教育当作传播和巩固美国意识形态的一块基石。通过通识教育,培养自觉捍卫美国社会制度和价值观的人。

我市在“十二五”期间,以普通高中新课程实验为依托,是以“重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划”为载体,充分利用重庆高校和普通中学优质的教育资源,建立普通中学生“在科学家身边成长”的机制,引导学生走进科学、了解科研,激发学生的科研兴趣,培养科学态度、科学素养,逐步养成探索科学、热爱科学的习惯,促进我市青少年创新人才健康茁壮成长。这为进一步深入推进青少年创新人才的培养奠定了坚实的基础。

    (三)研究意义及价值

本课题的研究目的是着力探索针对青少年创新人才进行社会主义核心价值观教育的有效策略,确保青少年创新人才在不断培育创新精神和创新能力的同时,自觉牢固树立社会主义核心价值观,为实现伟大中国梦想,肩负起科教兴国、创新强国、建设小康社会的社会责任。

本课题研究的理论价值在于进一步研究探索创新人才的核心素养的构成要素,其实践价值在于积极探索素质教育深入实施的有效路径,通过特定学生的价值观培育,进一步探索素质教育实施的具体培育目标、课程内容和实践体系,促进素质教育实施的具体化、科学化和系统化。

本课题的创新体现在,在普遍强化学生创新意识创新能力的成才培养的同时,着力探索创新人才的成人培养策略。

二、项目联系电话   023--63638957


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