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    市教科院2016年度工作要点

    2016年,是实施“十三五”规划的开局之年,加快我院教育智库建设的关键之年。全年工作的总体要求是:以党的十八大精神为指导,全面落实“四个全面”战略布局,坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,深入落实重庆“五大功能区”发展战略和我市教育“十三五发展规划,加强教育决策咨询研究,深化教研工作转型,强化教研战线统筹指导,增强科研实力,提升服务质量,为促进重庆教育现代化、信息化、城乡一体化,建设“教育强市做出应有贡献。

    一、扎实抓好“十三五”发展规划的实施

    (一)认真学习贯彻国家和重庆教育“十三五”规划。结合学习党的十八届四中、五中全会和市委四届七次、八次全会精神,深入学习贯彻国家和重庆市教育“十三五”规划工作部署,深入宣传领会中央《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,大力提高教职工对当前教育发展形势和时代使命的认识,进一步明确我院教育智库建设和教研中心建设的方向,增强建设省级教育智库的决心与信心。

    (二)完成并科学实施市教科院“十三五”发展规划。完成院“十三五”规划制定,抓好宣传学习,让“规划”精神成为全院教职工的思想共识,成为凝聚人心、提振信心的源头,成为各部门制定年度工作、学期工作的“总纲”;建立实施“十三五”规划责任机制,由院主要领导牵头,各分管领导分工负责,各部门具体落实,层层分解工作任务,项目到人,责任到人;建立实施“十三五”规划的督查考核办法, 将“十三五”发展目标细化,落实到年度,制定阶段性指标体系,定期评估,发现问题及时纠偏;督促各部门完善部门规划,指导教职工制定个人专业发展规划,实现部门工作与全院工作协调,个人成长与单位发展同步。

    二、大力加强教育科学研究

    (三)加强中小学德育和法制教育研究。研制重庆市区县和学校德育教研工作考核办法。加强《中小学生守则(2015修订)》实践研究与指导。开展市教委2015年普通高中教育教学改革重大项目“重庆市普通高中社会主义核心价值观培育序列目标建构与实践策略研究”,推进市级规划重点课题"重庆市城乡中小学德育实践课程优质资源整合利用研究;开展法治教育改革课题研究,完成市政府教育综合改革重点项目重庆市中小学法治教育改革试点项目;协助市教委政策法规处完成市政府法制办“重庆市青少年法治教育改革的对策研究”,开发各学段法治教育课程资源包。加强市、区县中小学法治教育教科研队伍建设,开展区县法治教育教研员培训。举办青少年法治教育首届论坛,启动中小学法治教育教师业务竞赛活动。

    ()推进中小学心理健康教育研究。组织开展中小学心理健康教育教学推进活动,推广心理健康教育示范区和特色校的工作经验及典型做法。调研各区县中小学心理辅导室建设情况,调研师生心理健康状况,开展预防中小学校园欺凌和校园暴力研究,组织开展中小学心理健康教育优质课评选活动。 

    (五)深化高等教育咨询研究。完成市教育科学规划重点课题“重庆地区建设应用型本科院校的政府角色定位研究”、市社科联2014哲学社会科学博士项目“大学章程视域下高校内部治理变革研究”等4项高等教育决策咨询研究课题。做好高等教育改革与发展的热点问题的调研,充实重庆院校研究案例库和信息资源库。积极承担市教委高校教师培训项目,逐步建立、健全与重庆各高校之间的学术交流机制。

    (六)开展职业教育决策咨询服务。完成市教委委托的《重庆市职业教育十三五发展规划》研制任务。开展职业教育服务“五大功能区”建设研究,组织实施1-2个职业教育专业与产业发展的适应性调查研究。深化初中起点五年制高职和3+4应用技术本科人才培养模式改革的中高职衔接研究。开展中等职业教育质量年度报告工作研究和指导,研制重庆市2016中等职业教育年度质量报告

    (七)加强民办教育研究。开展重庆市民办教育重大政策研究。启动重庆市“十三五”规划重点项目“重庆市民办教育发展史研究”和“重庆市民办教育数据库建设”。 组织市内外民办教育调研,开展比教研究。编发《民办教育参考》和《中等职业教育研究年度报告》,加强“重庆民办教育”相关网站建设。

    (八)加强教育督导研究。启动“义务教育基本均衡发展区县专项督导研究”,深化“重庆市义务教育减负提质调研监测”、“教育督导责任区建设研究”,推进重庆市教育科学规划重点课题“教育督导推进区县域义务教育均衡发展实证研究”和重庆市社科规划项目“教育督导促进重庆市教育综合改革发展的实证研究”工作。完成“重庆市责任督学专业标准研究”。

    三、深入推动教研工作转型                                                                                                                                                                                         

    (九)切实抓好中小学教学研究与指导。一是贯彻市教委《关于做好教育管理干部和教研人员深入教育教学一线工作的通知》精神,深入基层学校特别是农村薄弱学校指导教学。二是深化基础教育课程改革。推进“卓越课堂”建设,加强初中、高中薄弱学科和小学校本课程建设,组织重庆市中小学“巴渝名师论坛”和“教育质量提升”校长论坛。举办小学校本课程建设现场交流会,建设小学校本课程资源库。三是加强优秀网络精品课程建设。每个教研员原则上每年分期分批制作10节优质视频资源课,并依托学科优质课、优秀论文、教学案例、教育故事等项目,建立重庆市中小学优秀网络教学资源库。依托普通高中“课程创新基地建设”项目和“精品选修课程建设”项目,建立重庆市中小学精品选修课程资源库。开展2015年普通高中“课程创新基地”和“精品选修课程”建设指导和2016年的评审工作。继续开展高中走班制研究,启动高中学科核心素养培育研究工作。四是探索教研方式转型。建立重庆市教研机构师资队伍基本信息数据库、建立重庆市中考、高考和学业水平考试试卷分析报告数据库。依托互联网、微信等现代教育技术平台,建立重庆市中小学所有学科的市级教研工作群,支持5-8个学科建立、健全学科教研网站。开展重庆市内外各学科“互联网+”调研,尝试开展视频教研、远程教研,指导部分区县和学校探索互联网+教学互联网+教研互联网+师训新模式。五是切实抓好考试改革研究。开展小学各学科考试(查)评价方式调研以及学科数据库建设活动,完成中考和高中学业水平考试相关工作任务。组织初三、高三各学科复习教学研讨会。研究新高考改革背景下普通高中学生学业水平考试改革实施策略及学科教学策略,组织开展重庆市普通高中适应“全国卷”系列工作,做好高三年级适应性考试结果分析与跟进指导。六是开展重庆市小学薄弱学科和教育区域“精准”帮扶活动,继续探索小学“教师研修工作坊”教研模式,深化与基层学校的合作。

    (十)深化职业与成人教育研究指导。一是开展教育部《中职专业教学标准》研究,深化中职建筑工程施工专业教学整体改革,新启动1-2个其他专业的教学整体改革。开展基于“职业院校教学诊断与改进”课题研究,推动学校提升专业建设水平。推进中等职业教育地方教材和教学资源建设。开展“互联网+”职业教育教学模式改革研究,总结推广信息化课堂教学的成功经验。开展专业教学信息化资源平台建设的研究,做好相关资源平台使用的推广。做好中职毕业生对口升学教学指导工作。二是组织开展中职学生职业技能市级大赛,组织指导参加全国职业技能大赛的集训和参赛工作;加强职业院校德育工作研究;组织开展全市中职“文明风采”大赛和选送优秀作品参加全国大赛;组织开展中职教师参加全国信息化教学大赛,组织开展市级中职班主任主题班会设计比赛。三是做好“科研引领职教教学改革的创新实践”和五环四步教学模式推广应用实践研究等两项成果总结。四是加强成人教育和扫盲教育工作研究,推进老年扫盲教育实验区县建设。

    (十一)抓好学前教育、特殊教育研究与指导。一是深入贯彻《36岁儿童学习与发展指南》,深化幼儿园课程改革;开发城乡幼儿园课程资源,防止和纠正“小学化”倾向,贯彻落实《幼儿园园长专业标准》,提升园长课程领导力;学习贯彻国家和重庆第二期学前教育“三年行动计划”,推进“开发利用本土资源,促进城乡幼儿园内涵发展”实验研究,开展“农村学前4-6岁留守儿童语言与社会功能提升项目”专项研究,完善重庆市学前教育网站教研内容,探索“互联网+幼儿教研”及“ 网格化管理+组团式教研”的新模式。二是加强特殊教育研究。深入贯彻学习特殊教育“三年提升计划”。指导区县特殊教育资源中心建设,建成10所区县特殊教育资源中心及业务工作开展。开展普特教育融合研究,在沙坪坝区等4个区县做好试点。重视特教“课程标准”的宣传学习,重点抓好我院承担的培智课程《唱游与律动》课程标准的解读、培训和教研工作。

    四、抓好媒体、信息和培训平台建设

    (十二)加快重庆教育数字化媒体建设。进一步扩大《今日教育》微信公众号用户规模,争取到2016年底所有关注用户突破70万人;进一步提升期刊质量,加快适应图书出版的市场化转型,推出一批图书精品,服务社会;坚持做好社会化服务项目,扩大影响力。

    (十三)推进教育科研信息化建设。加强“互联网+教研科研”支撑系统建设,研究设计、重庆市教科院空中课堂教学平台;继续扩充重庆教研网功能,完善教研网移动互联网版,推广重庆市教科院微信公众服务平台。启动开发我院“优质教学资源公共服务平台”,研制我院“教师网络研修中心”和“新办公楼信息化建设方案”;持续实施教育数据分析系统建设计划,坚持做好“教育与经济社会发展统计数据采集与分析系统”软件研发、数据完善、数据挖掘分析工作。同时,推进城乡教育一体化问题研究与实验,发挥教育信息化促进城乡教育统筹发展的咨询服务作用。

    (十四)坚持做好师资培训工作。发挥我院中小学和中职教师“市级培训基地”以及市级“教师培训机构资质”功能,认真完成承担的市级和“国培”师资培训项目,提高培训质量;组织区县教研机构负责人市内外培训研修活动,组织市级学科培训师核心团队开展培训项目开发和课程设计。组织有关区县教研系统领导、教研员和学校高三骨干教师参加十城市以研究适应高考全国卷为主题的研究活动。

    五、抓好科研工作与教研工作统筹

    (十五)做好全市教育科学规划工作。做好全市教育科研课题的组织指导。组织开展全国教育科学规划2016年度课题申报、推荐工作,争取准予立项7项以上。组织重庆市2016年度教育科学规划课题评审工作,探索实施重大课题招标。加强全市在研课题的过程管理与指导,开展相关课题培训服务。

    (十六)做好院内科研管理工作。创新科研工作机制,积极支持专项决策研究和重大基础性研究;坚持举办市教科院“状元府讲坛”,营造科研氛围;加强重庆市教育科研实验基地校建设,开展首批和第三批科研基地校以及新申报的基地校资格确认,扩大“基地校”规模;进一步做好教育科研合作与交流。加强与重庆市科委、市社科院、社科联的联系,抓好与国家教育发展研究中心、中国教科院、中国教育科学规划办的工作联系,积极探索与“长江上游经济带”城市和“一带一路”省区市教科研院所的交流活动。

    (十七)抓好全市教研工作统筹。一是支持区县教研机构建设,开展教研工作现状调研,及时反映基层教研机构的诉求和呼声,帮助解决基层面临的实际困难。二是坚持做好全市教研工作指导。积极配合市教委组织召开2016年全市教研工作会议。组织区县教研队伍集中培训。开展区县教研科研工作评优评先活动。编集出版《重庆市教研科研年度报告(2015)》,进一步提高编纂质量。

    六、进一步抓好内部建设

    (十八)加强党的建设。一是加强党的思想建设,坚持“党要管党,从严治党”的要求,巩固和深化群众路线和“三严三实”教育的成果,全面落实“两个主体责任”,做好各级干部责任述职工作,抓好干部、党员和职工群众的学习和教育工作。二是加强基层党组织建设,做好支委建设,重视发挥党支部书记的带头作用,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。三是加强党的作风建设,落实党员干部廉政责任制,建立廉政风险防控机制。做好群团组织建设和民主党派工作。

    (十九)加强人才队伍建设。一是加强中层干部队伍建设。适时开展中层干部选拔,调整和交流工作,促进干部能上能下;坚持开展干部暑期集中培训和新任职培训,安排1-2名干部到相关部门(单位)挂职锻炼或异地交流学习;加强干部队伍的廉洁教育,做好个人重大事项的监管工作,完善干部考核评价机制。二是做好人才人事工作。坚持抓好教职工培训,组织青年教职工集中培训活动。加强教职工会议出勤和上班出勤考核,加大考核结果运用力度。坚持做好人才引进工作,公开招聘高学历研究人才,考核选调高职称人才,改善人才结构。落实老干部待遇,做好老同志服务工作。

    (二十)提高管理与服务水平。一是加强机构建设和岗位管理。按市编办对我院内设机构调整的批复,完成内设机构的增设和调整,重新修订部门职责,清理现有各种研究中心,理顺部门与研究中心的关系;全面清理教科院各项管理制度,进一步完善相关工作规范和管理细则,编辑《市教科院内部管理与服务规范手册》。二是扎实推进市教科院教研科研排危改造工程。严格做好项目招标,认真做好施工过程监督,完善项目档案,确保项目顺利推进,确保项目建设质量。三是严格财物管理。完善具体操作办法。认真贯彻公务卡使用和网上采购有关财经要求,严格公务经费管理。坚持做好2017-2019年三年财务滚动预算,实施好2016年财务预、决算。进一步抓好固定物资使用管理,落实上级降低“三公”经费和节能减排等工作要求。四是做好其他相关工作,提高院内办文、办会工作质量。深化教育信息工作认识,抓好教育科研成果的总结宣传。做好安全稳定工作,注重网络安全防范。完成对口扶贫任务,完成档案工作、教育史志年鉴工作,推进政府信息公开工作。

    (二十一)加强教科院巴蜀实验学校指导。抓好学校董事会改选工作,完善新一届学校董事会的工作运行机制,进一步规范办学行为。深入推进学校教育改革,落实立德树人根本任务,突出学校办学特色,提高办学质量。


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