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    走进教育信息技术2.0时代 促进重庆特色资源库建设

    18日,我院在华南师范大学组织举办的“重庆市中小学资源库建设研修班”顺利开班。

    开班仪式上,广东省高等学校教育技术中心副主任、华南师范大学教育信息技术学院副院长谢幼如代表学院致欢迎辞,我院党委书记范卿泽向参培人员提出了遵守“八项规定”等纪律要求。

         开班仪式结束后,谢幼如教授向参培教师作了《走向智慧时代的课堂变革》专题讲座。谢教授从“新时代呼唤‘课堂革命’”、“智慧环境助力课堂变革”、“智慧课堂特征与典型模式”、“创新机制促进智慧课堂常态化”四个方面进行了精彩的阐述。她讲到当前教育信息化已经发展到2.0时代,陈宝生部长吹响了“课堂革命”号角,提出用动态生成的观念重新全面认识课堂教学,重建课堂价值观。她认为要利用教育信息化,从心灵、观念、技术、行为等方面营造智慧环境,助力课堂变革。她还介绍了“问题导向的个性化学习模式”、“翻转课堂教学模式”等多种智慧课堂的典型模式,以及如何制作微课、优课和广州智慧校园建设的情况。谢教授的讲座打开了新视界,让我们了解到教育信息化发展的新动态,提供了新思路,促使我们思考重庆教育信息化建设应该怎样利用好已有的国家资源,做出自己的特色,也启发重庆教研人员进行新研究,思考在教育信息化2.0时代如何发挥教研人的作用。

        下午,广州市越秀区教育信息中心主任刘小莲作了“融合创新,打造信息时代中心城区教育高地——区域教育信息化建设的实践与思考”的专题报告。刘主任从自己丰富的区域教育信息化建设实践出发,介绍了越秀区的概况,越秀区教育信息化建设基本情况、主要成效、下阶段的设想,以及自己的反思等。她提出机制建设是开展教育信息化工作的前提和保障,协同推进是信息化应用发展的最有效路径,人才培养比硬件建设更重要,均衡普及与试点先行同样重要,对教育信息化趋势的把握尤为重要。刘主任的报告对我市区域教育信息化建设有较强的借鉴意义。


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