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    关于编辑出版《重庆市第六届优秀教育科研 成果选编》组稿工作的通知

    关于编辑出版《重庆市第六届优秀教育科研

    成果选编》组稿工作的通知

     

    各高等学校,各区县(自治县)教研室(教科所、教师进修院校),市教委直属单位:

    为贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,总结“十二五”期间全市教育科研工作取得的成绩,更好地宣传教育科研成果,促进教育科研成果推广运用,进一步繁荣和发展我市教育科学事业,经研究,决定编辑出版《重庆市第六届优秀教育科研成果选编》一书。现将组稿工作有关事项通知如下:

    一、成果选编范围

    获得重庆市第六届优秀教育科研成果一等奖共计54项成果。其中,基础教育研究40项,职业教育研究9项,高等教育研究5项(详见附件1)。

    二、成果选编要求

    本次成果有研究报告、咨政报告、论文和著作等4个类别,请成果主持人按下列要求,做好修改完善。

    (一)体例要求。研究报告、著作类成果严格按照相应的模板和格式撰写(见附件2);准确概括立项时间、项目组成员和相关内容,客观描述成果的主要内容及影响;文字简明扼要,控制在3000—5000字。咨政报告类成果,应包括标题、作者、摘要、正文等,控制在3000字以内。论文类成果应包括标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等。

    (二)格式要求。题目用宋体加粗三号字体,正文用宋体四号字体,行间距设置为1.5倍行距。一级标题用“一、二、三”;二级标题用“(一)(二)(三)”;三级标题用“1.2.3”。一级和二级标题字体加粗,单独占一行,不用标点符号。

    三、成果提交要求

    请各成果持有者在2019年9月20号17:00前将成果选编电子版发至指定邮箱cqjyghb@163.com,其文件名为:单位-项目负责人姓名-时间(年月日)。联系电话:63853100。

     

    附件:1.重庆市第六届优秀教育科研成果一等奖获奖名单

    2.《重庆市第六届优秀教育科研成果选编》写作模板和格式

     

                       重庆市教育科学规划领导小组办公室

    2019年9月4日

     

     

     

     

     

     

     

     

    附件1

    重庆市第六届优秀教育科研成果一等奖获奖名单(54项)

    (同等级奖项排名不分先后)

    (一)基础教育(40项)

    序号

    成果名称

    成果形式

    课题类别、出版社(杂志)名

    (发表)时间/完成时间

    申请单位

    申请人

    主要参加者

    1

    重庆三峡库区中小学校长培训有效性研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2014年2月

    万州区教师进修学院

    冉崇礼

    杨晓英、张士疆、刘燕、王常友、张承义

    2

    个性教育实践研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2011年1月

    涪陵第七小学校

    张可仁

    李勇、黄红涛、冉光彬

    3

    中心城区整体推进普通高中新课程实验的策略研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年4月

    渝中区教育委员会

    沈成林

    宋文君、汪洪、金凤、胡渝江、徐开明、吕萍

    4

    初高中化学新教材衔接教学策略研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2014年12月

    重庆市第二十九中学校

    黄咏梅

    林莉、陆昌炘、张冬临、何力、徐建初、江建

    5

    城市小学“生活教育”创新实践研究

    研究报告

    全国教育科学规划课题

    2013年11月

    重庆市巴蜀小学校

    马  宏

    吴倩、李永强、张超、张帝、潘南、李杰

    6

    幼儿园体验活动的开发研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年12月

    江北区新村幼儿园

    刘  静

    李政、刘娟、李兴灿、李静、陈卫琴、张玲玲

    7

    农村寄宿制小学留守儿童行为养成教育研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年7月

    南岸区迎龙小学校

    何  萍

    刘林、李天瑜、张元蜜、刘仁忠、张玲玲、段忠印

    8

    留守儿童社交焦虑的影响因素及心理干预研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年6月

    北碚区教师进修学院

    刘明兰

    刘莉、谢玉兰、吴晓川、王牧华、王海珍、张玉婷

    9

    儿童民间游戏在幼儿园课程中的应用研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年12月

    渝北庆龄幼儿园

    邓雪梅

    涂德兰、骆晓莉、肖静、邹瑜、王跃兰、黄奇志

    10

    新课程背景下高中英语教师队伍建设策略研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年1月

    合川区教育科学研究所

    胡本正

    代俊华、陈书元、易在宇、廖昌文、李明、唐伟

    11

    普通高中通用技术自主学习教学案例的研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年10月

    綦江实验中学校

    柯世民

    王孝强、刘谦、杨念、郭春利、何祖玲、凌洁

    12

    城镇小学人文科普特色校园建设研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2014年5月

    大足区实验小学校

    袁  位

    唐冬生、尹红、罗国云、赵祖莉、张永明、张明炳

    13

    区域推进中小学生创新能力培养的实践研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2014年5月

    荣昌区教师进修学校

    陈德明

    陈云、申群友、黄珍辉、鲁世金、于天堂、杨宁

    14

    利用信息技术优化农村小学科技教育策略研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年12月

    垫江县新民小学校

    杨吉美

    殷相民、陈显林、陈琨、刘国军、胡中兵、童应梅

    15

    统筹城乡教育背景下教师专业发展有效途径研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2014年5月

    开州区教师进修学校

    周继学

    陈明建、程先国、肖登权、李泽成、黄建新、陈百平

    16

    中学智能英语听说评价及学习应用研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年1月

    重庆市教育学会

    钟  燕

    伍家文、谭蒂、陶伟、冯丽、谭顺福、邹凌云

    17

    “指尖上的科学”中小学科普传播活动——以《今日教育》全媒体为平台

    研究报告

    重庆市科学技术委员会课题

    2015年12月

    重庆市教育科学研究院

    孙  曙

    谢伯平、王光雨、黄瑞、蒙石荣、叶子、黄贵英

    18

    重庆市义务教育质量监测的实践研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年9月

    重庆市教育评估院

    何怀金

    卢锦运、贾玲、陈洪余、严丽岚

    19

    桥环有机物的开环次数与几何环数的不同

    论文

    《大学化学》

    2014年1月

    重庆市新华中学校

    吴  军

    黄娟

    20

    从文化到课程:学校内涵发展的必由之路

    论文

    《中国教育学刊》

    2012年11月

    渝中区中华路小学校

    王  丹

     

    21

    从“被发展”到自主发展:西部高中教师专业发展的文化桎梏与破解之道

    论文

    《教育理论与实践》

    2013年8月

    重庆市巴蜀中学校

    杨晋夫

     

    22

    动笔的理由很简单

    论文

    《中学数学教学参考》

    2014年8月

    大渡口区教师进修学校

    廖帝学

     

    23

    学校教研组主题教研内涵与实践策略

    论文

    《教学与管理》

    2015年3月

    沙坪坝区回龙坝镇初级中学校

    左思路

     

    24

    幼儿心理健康问题及其影响因素分析与应对

    论文

    《学前教育研究》

    2015年3月

    西南医院幼儿园

    刘  艳

     

    25

    新课标下中学化学高效探究教学设计与研究——基于信息技术与课程整合的视角

    论文

    《西南大学学报》

    2013年11月

    重庆市兼善中学校

    李  玲

    王强

    26

    一致凸度量空间的公共不动点定理

    论文

    《西南大学学报》

    2015年2月

    渝北中学校

    曾秀华

     

    27

    重庆市北碚区入侵植物现状及防治对策

    论文

    《西南大学学报》

    2015年11月

    长寿中学校

    杨  柳

    严桧、邓洪平

    28

    学校如何破解“大班额”困境

    论文

    《教学与管理》

    2012年4月

    永川中学校

    黄晓梅

    胡达刚

    29

    鸾凤交颈和美曲,连理枝头并蒂红——例析思想政治课教学中的“预设”与“生成”问题及策略方法

    论文

    《思想政治教学参考》

    2014年5月

    开州区教师进修学校

    陈京川

    陈京川

    30

    我们真的可以对英语说“不”了吗?

    论文

    《基础教育外语教学研究》人大复印资料全文转载

    2014年3月

    重庆市教育科学研究院

    伍家文

     

    31

    普通高中数学新课程实施存在的问题及改进建议

    论文

    《教学与管理》人大复印资料全文转载

    2014年5月

    重庆市教育科学研究院

    张晓斌

     

    32

    理解性学习:对学校学习理论的概念重建

    论文

    《当代教育科学》人大复印资料全文转载

    2015年5月

    重庆市教育科学研究院

    郭晓娜

     

    33

    质量与内涵:学校特色发展的系统整体性视角

    论文

    《教育科学研究》

    2015年9月

    重庆市教育评估院

    熊德雅

    王海洋、余明海

    34

    论教师专业发展的实然困境与应然向度

    论文

    《教师教育研究》

    2011年9月

    重庆市教育评估院

    张  东

    李森

    35

    重庆市中小学科技教育课程指导纲要

    决策咨询报告

    重庆市教育委员会

    2015年9月

    重庆市巴蜀中学校

    刘雅林

     

    36

    城乡教育一体化战略思考

    决策咨询报告

    重庆市政府

    2013年1月

    重庆市教育科学研究院

    苏飞跃

    赵文朝

    37

    “学本式”卓越课堂案例分析与问题解决

    著作

    四川大学出版社出版

    2014年1月

    沙坪坝区教师进修学院

    龚雄飞

    余华云、张纲、何晓波、官雪梅、郭金明、王霜

    38

    怎样读经典

    著作

    重庆出版社

    2014年11月

    四川外国语大学附属外国语学校

    李安全

     

    39

    亲和 亲证 亲在——珊瑚实验小学亲亲课程的探索与实践

    著作

    人民教育出版社

    2015年9月

    南岸区珊瑚实验小学校

    谭  劲

    杨清萍、刘彦挺、胡庆、陶建鑫、金和跃

    40

    一线教师说教研

    著作

    西南师范大学出版社

    2015年12月

    北碚区教师进修学院

    朱福荣

    许俊霞、谢祥金、钱迎春、邓凤军、张弘

    (二)职业教育(9项)

    41

    高职院校创新创业教育体系的探索与实践

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2015年5月

    重庆电子工程职业学院

    童世华

    佘明洪、瞿芳、杨玉平、王伟强

    42

    行业/企业兼职教师管理机制及模式研究与实践

    研究报告

    重庆市教育委员会课题

    2014年5月

    重庆城市管理职业学院

    杨春平

    罗小秋、孙玉中、张东、刘峰久、邱云、张毓威

    43

    中外职业教育发展战略比较研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2013年1月

    重庆市旅游学校

    聂海英

    孔焱、张小毅、赵仕明、陈真、杨艳、张祖进

    44

    提高中职女生自我管理能力的实践研究

    研究报告

    重庆市职业教育学会课题

    2013年5月

    重庆市女子职业高级中学校

    高红梅

    龚国桥、汪先群

    45

    以黄炎培思想为核心元素的中职学校文化建设研究

    研究报告

    重庆市教育科学规划课题

    2014年2月

    渝北职业教育中心

    张扬群

    邓朝平、刘春华、周尚全、陈琳、张敏、黄一马

    46

    职业教育对农村剩余劳动力转移贡献的实证研究——以重庆为例

    论文

    《电化教育研究》

    2013年7月

    重庆财经职业学院

    王  伟

     

    47

    美国公立高等院校内部问责制研究

    著作

    天津大学出版社

    2015年12月

    重庆电子工程职业学院

    袁  潇

    徐辉、高松、杨思帆

    48

    现代职业教育德育模式新探

    著作

    中国书籍出版社

    2015年3月

    重庆工业职业技术学院

    王官成

    陈友力、李慧萍、苟建明、陈光洪、钟艳红、刘世敏

    49

    重庆市中等职业学校公共基础课教学的主要问题与对策建议

    决策咨询报告

    重庆市教委

    2015年12月

    重庆市教育科学研究院

    姜伯成

    谭绍华、傅渝稀、周永平

    (三)高等教育(5项)

    50

    “科学探究”缘何变身“科学实践”?——解读美国科学教育框架理念的首位关键词之变

    论文

    《教育研究》

    2012年11月

    西南大学

    唐小为

    丁邦平

    51

    中小学学生学习策略研究

    论文

    《教育研究》

    2015年6月

    长江师范学院

    马郑豫

    张家军

    52

    学习型社会建设动力机制探究

    论文

    《教育研究》

    2014年6月

    西南大学

    夏海鹰

     

    53

    论人类学研究范式对中国教育研究的启示

    论文

    《教育研究》

    2012年12月

    西南大学

    李姗泽

     

    54

    西部农村地区教师教育共同体建设的创新与实践

    著作

    重庆出版社

    2012年5月

    长江师范学院

    彭寿清

    于海洪、张大友、冉隆锋、王道福、邱德雄、王磊

                       
     

     

     

     

    附件2

     

    《重庆市第六届优秀教育科研成果选编》

    写作模板及格式

     

                 (成果名称)

     

                    XXX等(XXX为主持人)

     

    一、成果的基本情况

    XXXXXX(单位)XXXXXX教授(研究员)主持的XXXX年度XXXXX项目《XXXXXXXXXXXX》(项目名称),批准号XXXXXX;结项证书号XXXXX;最终成果为专著或研究报告或论文集《XXXXXXXXXXXX》(只填写主要成果)(XXXXXX出版社XXXX年XX月),课题组成员有:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(不包含主持人)。

    二、成果的主要内容

    (一)目的和意义

    1.XXX

    第一,XXX

    第二,XXX

    第三,XXX

    2.XXX

    同上

    3.XXX

    同上

    (二)主要内容

    1.XXX

    第一,XXX

    第二,XXX

    第三,XXX

    2.XXX

    同上

    3.XXX

    同上

    (三)基本观点和创新性

    1.XXX

    第一,XXX

    第二,XXX

    第三,XXX

    2.XXX

    同上

    3.XXX

    同上

    三、成果的价值和影响

    (一)成果的学术价值

    1.XXX

    第一,XXX

    第二,XXX

    第三,XXX

    2.XXX

    同上

    3.XXX

    同上

    (二)成果的应用价值

    1.XXX

    第一,XXX

    第二,XXX

    第三,XXX

    2.XXX

    同上

    3.XXX

    同上

    (三)成果的社会影响

    1.XXX

    第一,XXX

    第二,XXX

    第三,XXX

    2.XXX

    同上

    3.XXX

    同上

    (注:如果成果中缺少上述条目所指内容,可不撰写相应条目,其序号请项目主持人作相应调整。)

     

     

     

     

     


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